Выпускникам 9-х и 11-х классов. Определены виды, формы и сроки проведения итоговых испытаний в 2025/2026 учебном году
Минобразования о новациях в аттестации учащихся учреждений общего среднего образования
♦ У 11-классников экзамены будут проводиться в форме централизованного экзамена (ЦЭ).
- ЦЭ-2026 по учебным предметам "Физика", "Математика", "Химия", "Биология", "Иностранный язык! (английский, немецкий, испанский, французский, китайский), "История Беларуси", "Всемирная история" (новейшее время), "История Беларуси в контексте всемирной истории", "География", "Обществоведение", который каждый выпускник сможет выбрать сам, на свое усмотрение, пройдет в следующие сроки:
- основной день – 26 мая 2026 г. (понедельник);
- первые резервные дни совпадут с датами резервных дней ЦТ-2026;
- второй резервный день (иные сроки) – 17 августа 2026 г.
- ЦЭ-2026 по учебному предмету "Белорусский язык" или "Русский язык" (по выбору учащегося) пройдет в следующие сроки:
- основной день – 29 мая 2026г. (четверг);
- первые резервные дни совпадут с датами резервных дней ЦТ-2026;
- второй резервный день (иные сроки) – 19 августа 2026 г.
Также правовым актом установлены формы и даты проведения итоговых испытаний для:
- учащихся с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, нарушениями зрения, трудностями в обучении, осваивающих содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования;
- учащихся второго отделения специальной школы, специальной школы-интерната для обучающихся с нарушением слуха, учащихся специальной школы, специальной школы-интерната для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, осваивающих содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования;
- учащихся гимназии – колледжа искусств по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования;
- учащихся, осваивающих содержание образовательной программы среднего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях, специальных лечебно-воспитательных учреждениях, в государственных учреждениях образования (филиалах государственных учреждений образования), находящихся на территории исправительных учреждений уголовно-исполнительной системы МВД, республиканских унитарных производственных предприятий, подчиненных Департаменту исполнения наказаний МВД, лечебно-трудовых профилакториев МВД, содержащихся под стражей в следственном изоляторе, под стражей в исправительном учреждении, по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования;
- учащихся, курсантов по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования при освоении содержания образовательных программ профессионально-технического образования и среднего специального образования.
Министерством образования утверждены спецификации по каждому предмету
Количество и уровень сложности заданий, структура и время выполнения теста по каждому учебному предмету, а также темы, которые необходимо изучить, прописаны в спецификациях, утверждённых Министерством образования Республики Беларусь.
- Предусмотрены ли иные выпускные экзамены, кроме ЦЭ?
Выпускники XI класса в 2026 году сдают только два централизованных экзамена. Иных экзаменов для получения аттестата об общем среднем образовании не предусмотрено.
Учреждения образования аграрного профиля Республики Беларусь
В Беларуси пять силовых вузов: два военных (Военная академия РБ, Институт пограничной службы); два вуза, где готовят сотрудников правоохранительных органов (Академия МВД и Могилёвский институт МВД) и один университет для подготовки сотрудников МЧС (УГЗ МЧС). Военные специальности можно получить на соответствующих факультетах в Белорусской академии авиации и в гражданских вузах БГУ, БГУИР, БНТУ, БГМУ, ГрГУ имени Янки Купалы, БелГУТ.
Учреждения образования Республики Беларусь педагогической направленности
Минская область:
Белорусский государственный университет
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка
Белорусский национальный технический университет
Минский государственный высшиё радиотехнический колледж
Минский государственный лингвистический университет
Минский городской педагогический колледж
Минский индустриально-педагогический колледж
Борисовский государственный колледж
Солигорский государственный колледж
Несвижский государственный колледж имени Я.Коласа
Брестская область:
Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина
Барановичский государственный университет
Витебская область:
Витебский государственный университет имени П.М.Машерова
Витебский индустриально-педагогический колледж
Оршанский колледж
Полоцкий колледж
Могилевская область:
Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова
Горецкий педагогический колледж
Гомельская область:
Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины
Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина
Гомельский государственный педагогический колледж имени Л.С.Выготского
Лоевский государственный педагогический колледж
Речицкий государственный педагогический колледж
Рогачевский государственный педагогический колледж
Физкультурно-педагогической направленности
ЖУРНАЛИСТИКА
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
Белорусский государственный университет
ЖУРНАЛИСТИКА (ПО НАПРАВЛЕНИЯМ)
- Министерство образования Республики Беларусь: http://edu.gov.by/;
- Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь: www.mintrud.gov.by
- Национальный институт образования: www.adu.by;
- Академия последипломного образования: www.akademy.by;
- Республиканский институт профессионального образования: www.ripo.unibel.by;
- Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь: www.giac.unibel.by;
- Республиканский институт высшей школы: www.nihe.bsu.by;
- Республиканский институт контроля знаний: https://rikc.by/
- Информация о высших учебных заведениях Республики Беларусь включает сведения о специальностях, правилах приема, результатах конкурса и находится на сайте: www.abiturient.by;
- Учреждения профессионально-технического и среднего специального образования региона: www.kudapostupat.by;
Внимание, выпускник!
Учитывая государственную политику, направленную на улучшение и расширение системы подготовки рабочих и специалистов среднего звена, востребованных на рынке труда, профориентационную работу с учащимися необходимо направить на повышение степени известности, популярности, социальной значимости рабочих профессий в обществе.
При получении рабочих специальностей в профессионально-технические и средние специальные учреждения образования обучающиеся получают следующие социальные бонусы:
- Бесплатность получения образования;
- Предоставление первого рабочего места;
- Возможность продолжения образования в сокращённые сроки;
- Предоставление мест в общежитиях;
- Стипендии в размере стипендии учащихся учреждений среднего специального образования;
- Стопроцентное обеспечение обучающихся более одного года бесплатным одноразовым горячим питанием;
- Учащихся из малообеспеченных семей, иногородних учащихся учреждений, расположенных в сельских населённых пунктах и рабочих посёлках, - бесплатным одноразовым питанием;
- 50% льготы на проезд;
- Оплачиваемое производственное обучение в организациях.
При поступлении в высшие учебные заведения на определённые специальности необходимо пройти психологическое собеседование. О чем могут спросить на собеседовании.
БУДУЩИХ ЖУРНАЛИСТОВ - периодических изданиях, выходящих в Беларуси;- телеканалах и телепередачах;- культуре и истории Беларуси;- исторических событиях в белорусской истории.
БУДУЩИХ ДИПЛОМАТОВ - государственном, судебном устройстве Беларуси;- работе органов власти;- о понимании терминов «право», «толерантность», «суверенитет»;- международных организациях;- в каких странах прошли или идут президентские выборы.
БУДУЩИХ ТАМОЖЕННИКОВ - о том, каково главное предназначение таможни в нашем государстве;- в чем состоит различие между таможенной службой и службой в вооруженных силах;- как различаются понятия «профессиональная этика» и «служебная дисциплина».
БУДУЩИХ ПРАВОВЕДОВ - государственном, судебном устройстве Беларуси;- работе органов власти;- к каким последствия могут приводить ошибки юриста;- каковы основные этапы становления белорусской государственности;- когда была провозглашена Республика Беларусь как независимое государство;- что такое права человека.
ВЫПУСКНИК ШКОЛЫ
Советы психолога
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
В каждой семье, где есть школьник-выпускник, начинаются переживания. «Экзамены грядут, и протестует душа...» Эти слова, написанные в начале двадцатого века московским гимназистом, приятелем будущего Андрея Белого, актуальны для выпускников и их родителей и сегодня.
Семейная атмосфера выпускника в наше время является главным фактором успешной адаптации к подготовке и сдаче экзамена, к социально-психологической адаптации в новой социальной ситуации. В этой ситуации родителям, прежде всего, должно быть присуще умение владеть собой, понимать эмоциональное состояние своего ребенка, помочь ему освободиться от негативных эмоций, быть ответственным, сильным, активным и в то же время тонким и чутким. Родители должны помочь выпускнику в развитии позитивного представления о себе путем внимательного отношения, поощрения его деятельности, создания благоприятной атмосферы доброжелательности.
Помните, что недостаток положительного стимулирования и преобладание отрицательной оценки со стороны родителей в процессе подготовки выпускника к экзамену вызывает чувство внутренней незащищенности, неуверенности в себе и страха перед предстоящими испытаниями.
Выпускнику будет важна ваша психологическая поддержка, если он не поступит в вуз. В ситуации неуспеха выпускник остро испытывает чувство разочарования, обиды, вины за неоправданные надежды родителей. Преодолеть или существенно смягчить напряженное состояние выпускника, вызванное возникшей проблемой, обязаны родители. Необходимо вместе с ним продумать возможные способы выхода из создавшейся ситуации, не драматизируя ее. Постарайтесь принять сами и помочь принять ребенку возникшую ситуацию.
Чтобы помочь своему ребенку в подготовке и сдаче экзамена, постарайтесь заранее смоделировать ситуацию испытаний вместе с ним. Для этого поговорите с выпускниками прошлого года, их родителями, посетите вуз, в который будет поступать ваш ребенок.
Подберите наиболее оптимальные решения ситуаций, которые могут возникнуть на экзамене, учитывая индивидуальные психологические и физиологические особенности вашего ребенка. Найти сегодня литературу по аутотренингам, саморегуляции, ауторелаксации не составит большого труда для вас. Постарайтесь научиться сами, а также научить своего ребенка приемам расслабления и саморегуляции. Проиграйте соответствующую ситуацию, в которой это умение пригодится вашему ребенку на экзамене.
Жизни без проблем не бывает, поэтому у каждого человека всегда есть проблемы. Решив одну проблему, человек сталкивается с другой, уходя от одних проблем, он обязательно найдет новые.
Умение сконцентрироваться на положительном в любой ситуации поможет успокоиться, сориентироваться и найти правильное решение, снизить субъективную значимость проблемной ситуации. Не стоит идти на поводу своих страстей и эмоций, лучше попробовать снизить значимость проблемы для себя и ребенка. Например, скажите: «Это для меня не так важно, как здоровье моего ребенка, как благополучие нашей семьи. Ничего страшного не произошло! Все можно исправить!»
Очень многого можно добиться, если в своих действиях руководствоваться принципами: «Я должен», «Я могу». Человек предрекает себе успех, предпринимая действия с самоориентацией на достижение позитивного результата.
Успехов вам в достижении желанных целей!